Archives de l’auteur : Amélie DURAND

Le 11 novembre

Le dimanche 11 novembre, les élèves volontaires se sont retrouvés au cimetière pour participer à la commémoration du 11 novembre.

Après avoir écouté le discours du maire, ils ont chanté la Marseillaise. Les élèves de l’école Jacques Prévert ont chanté Verdun ! On ne passe pas.

Malheureusement, la pluie ne nous a pas permis de faire d’autres photos …

En classe, les élèves ont appris que le 11 novembre commémore l’armistice de la première Guerre Mondiale ainsi que l’hommage à tous les soldats morts pour la France.

Ils ont continué à être sensibilisés à ce devoir de mémoire avec la venue de M. Chanson, président de l’association des anciens combattants, et de M. Durandière, papy d’Antoine, dont le grand-père a participé à la guerre 1914-1918.

A cette occasion, les enfants ont pu leur poser des questions préparées en classe. M. Durandière et M. Chanson leur ont également fait part de leur expérience, de leurs souvenirs. Ils avaient apporté des affiches authentiques et des photos qui ont appuyé leurs témoignages.

Nous les remercions d’avoir passé ce moment avec nous.

 » Voter est un droit, c’est aussi un devoir civique « 

Le vendredi 9 novembre, nous avons élu les délégués de notre classe.

Les candidats ont d’abord fait campagne en présentant leur affiche : ils devaient convaincre leurs camarades avec leurs qualités, leurs idées pour la classe et pour l’école. Six élèves se sont présentés : Yléa, Hinea, Ombeline, Elie, Ilan et Alexis.

Nous avons parlé du déroulement d’un vote et nous avons reçu notre carte d’électeur.

Chacun a voté pour un garçon et une fille sur un bulletin. Ensuite, nous devions nous rendre au bureau de vote. Les assesseurs contrôlaient notre carte d’électeur, nous faisaient signer sur la liste électorale et nous indiquaient quand placer notre bulletin dans l’urne. Une fois ceci fait, ils disaient « A voté ».

Puis, nous avons procédé au dépouillement. Les scores ont été très serrés, chacun a obtenu des voix, ce qui signifie que tout le monde avait de bonnes idées.

Hinea et Ilan ont été élus délégués pour cette année, bravo à eux !

Ils vont représenter leurs camarades et faire des propositions pour l’école lors du prochain conseil des délégués.

Les CM1 disent au revoir à Belle-Ile !

Après une excellente semaine, nous avons quitté le domaine de Bruté pour nous rendre à l’embarcadère qui se trouve au Palais.

Pour cela, nous avons fait une randonnée sur le sentier côtier, le soleil et les paysages magnifiques nous accompagnaient. Nous avons même pu profiter de la plage pour jouer, grimper, faire des ricochets, …

Une très belle façon de terminer notre voyage ! Espérons que chacun reparte avec le sourire, de beaux souvenirs, des connaissances à partager et des aventures à raconter.

Nous remercions le centre Oval, le personnel et les animateurs de nous avoir permis de passer ces si bons moments.

Nous félicitons les enfants pour leur attitude, leur autonomie, leur investissement dans les activités, leur curiosité lors des visites et leur bonne humeur.

 

Notre super boum

Pour ouvrir la boum, nous avons fait un jeu, les filles contre les garçons. Nous devions trouver le nom du chanteur ou le titre de la chanson que l’on nous faisait écouter. Les filles ont gagné l’ouverture du bar. Les animateurs s’étaient déguisés sur le thème d’Halloween. Notre DJ était Camille, un de nos animateurs.

La fête a continué sur de la musique rythmée. Les garçons ont dansé le flust pendant que les filles ont enchainé les chorégraphies comme la macaréna où tout le monde s’est mélangé. Les maîtresses ont dansé avec nous.

A la fin de la soirée, nous étions très fatigués. C’était la meilleure veillée !

   

Lorine, Manon, Matéo, Olivia, Mathilde

L’enquête au Palais des CM1

Ce matin, nous sommes allés au Palais à pied.

Pour découvrir la ville nous avions un questionnaire. Nous avons fait deux équipes.

Il fallait aller dans les commerces ou interroger les gens pour avoir les réponses.

On a découvert la ville avec ses petites rues et ses maisons très colorées. Nous avons appris ce que sont les niniches (ce sont des sucettes), ce qu’est une écluse, à quoi sert la capitainerie, comment reconnaître une mairie.

 

Les deux équipes étaient très motivées et ont réussi à répondre à toutes les questions !

Marlène et Cléa

Les CM1 à la Citadelle Vauban

Aujourd’hui, nous sommes allés à la Citadelle Vauban.

Louis XIV a demandé à Vauban d’organiser la construction de la Citadelle. La Citadelle servait à se protéger pendant les guerres. Dans la citadelle, il y avait de quoi se nourrir jusqu’à la fin de la guerre.  On cachait les armes dans l’arsenal. Il y avait toutes sortes d’armes : des canons, des fusils, des couteaux, des cordes, …

Les ennemis de la poudre à canon sont le feu et l’eau. Dans la poudrière, il y avait des murs en forme de dôme, pour qu’en cas d’incendie les murs s’écroulent sur la poudre. Nous avons fait une expérience : nous parlions au mur, et nous entendions parler les camarades d’en face.

Nous avons découvert les cachots avec des écritures sur les murs et sur les lits.

Nous avons vu un cachot qui a servi à emmurer 13 femmes qui étaient considérées comme des sorcières parce qu’elles ont voulu faire un filtre d’amour pour ensorceler le roi Louis XIV. Pendant 12 ans, elles sont restées emmurées et une seule femme s’en est sortie, folle et aveugle. Augustin, l’animateur nous a fait une blague : il nous a fait croire que que c’était écrit Marie sur le mur avec du sang et qu’on entendait ses chuchotements.

Nous sommes passés devant un ancien bagne pour enfants. Augustin nous a dit qu’au temps d’autrefois, il y avait des enfants orphelins ou criminels qui étaient emprisonnés et maltraités. Sur les mur, il y a des bouts de verre pour que les enfants ne s’échappent pas.

 

Nous avons aimé découvrir les histoires de la Citadelle, le lieu était très joli.

Hinea,   Yléa,  Shania , Olivia

La journée du mardi 9 octobre à Belle-Ile

Le matin : 

Après un bon petit-déjeuner, nous nous sommes lavé les dents, et nous nous sommes préparés  pour la journée. Ensuite, nous avons fait un briefing avec les animateurs : ils nous ont expliqué les règles du centre et le programme de la journée.

L’atelier cinéma :

Nous avons commencé par la première étape : la préproduction. Nous avons terminé le casting et Sandy, l’animateur cinéma, nous a expliqué comment manipuler le matériel de tournage : le clap, la caméra, la perche, le micro, les projecteurs, le boitier son.

Nous nous sommes entrainés puis nous avons commencé à tourner les films. Nous avons tourné le film dans une classe, en plusieurs scènes. Nous avons fait plusieurs prises pour avoir le meilleur jeu des acteurs.

 

 

  

La randonnée sur sentier côtier : 

Nous avons marché 7km sur les sentiers côtiers en regardant le paysage.

Nous avons écouté la légende de la Grotte de l’Etoile.

Nous avons appris à reconnaitre les oiseaux marins, à les nommer : le goéland argenté, le goéland marin, le goéland brun, le crave à bec rouge.

Nous appris que la mer creuse dans la roche et cela forme des grottes, des îles. Cela s’appelle l’érosion.

La végétation pousse au ras du sol à cause du vent et des embruns.

Nous avons vu les Aiguilles de Port-Coton qui ont été peintes de nombreuses fois par Claude Monet.

Au cause de leur forme, on leur a donné des noms : Louis XIV, le loup, la poule qui picore, le gorille et le Mont Saint Michel.

Nous avons aimé marcher dans les montées et les descentes et observer le paysage marin.

    

C’était une belle journée ensoleillée qui est passée très vite !  Nous sommes bien fatigués par la randonnée !

A demain pour une nouvelle journée pleine de nouvelles aventures.

Ilan,  Arthur H., Leny