Billes de clown
Cette immersion nous a inspirés :
Cette immersion nous a inspirés :
Cette semaine, nous nous sommes plongés avec plaisir dans l’univers du cirque en nous initiant au matériel : balles de jonglage, diabolos, planche d’équilibre, foulards, anneaux de jonglage, massues et assiettes chinoises.
Le mardi 29 janvier, nous sommes allés poster nos enveloppes contenant nos cartes de voeux, pour les envoyer à la personne de notre choix. Nous avons ainsi appris qu’il y a deux boîtes aux lettres : Une pour les lettres qui ne partent pas très loin (Loire-Atlantique, Vendée et Maine et Loire) Et une pour…
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Après les vacances de Noël, nous nous sommes tous souhaité une « BONNE ANNEE » et pendant le mois de janvier, nous avons confectionné plusieurs galettes des rois. Nous avons alors eu l’idée de réaliser une carte de voeux nous représentant sortant de la galette, avec une belle couronne de roi ou de reine !
A son retour en classe, nous découvrons les trésors rapportés… Que de plaisir à retrouver Loulou, découvrir et jouer avec tous ces objets !
Au retour des vacances de Noël, nous avons eu la surprise de découvrir beaucoup de cadeaux au pied du sapin de la classe ! Des accessoires pour la toilette et les promenades de nos bébés, une caisse enregistreuse pour le coin cuisine, des livres, un jeu d’engrenages et même une nouvelle garde-robe pour notre mascotte…
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Dans la classe des CM2, il y a des jokers collectifs. Quand un élève rend un travail parfait dans son cahier du jour, écrit sans erreur le texte de la dictée, récite une poésie sans hésitation avec le ton…. il gagne un tampon champion. Chaque « champion » est collecté sur une grille. Quand la grille est…
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Chaque CM2 a présenté un livre qu’il aime particulièrement. Ils ont pu partager ainsi leur goût en lecture. C’est assez varié. On trouve des mangas, des romans, de la science-fiction, des bandes dessinées. La plupart des élèves aime retrouver les personnages auxquels il s’attache au fil de leurs aventures dans des collections. Ils aiment aussi…
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Durant 3 semaines, les élèves de l’école se sont retrouvés par petits groupes pour écouter différents styles de musique et échanger sur les ressentis que provoquaient les oeuvres. Lors de la première séance, ils ont écouté : Django Reinhardt, Les yeux noirs Ils avaient des smileys pour exprimer leurs émotions. Lors de la deuxième séance,…
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Ces cinq semaines de classe nous ont permis de mener un travail de compréhension et de langage oral. La maîtresse nous a d’abord présenté et lu un album codé d’une histoire connue de tous : le Petit Chaperon Rouge ; puis nous l’avons décodé ensemble. Ensuite, nous avons réalisé la même chose avec l’album Pierre et…
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