Fête des 100 jours !
Fête des 
jours d’école !
Depuis le début de l’année, les CP comptent méthodiquement les jours d’école qui passent. Chaque matin, ils ont ajouté dans un gobelet une paille dans le gobelet des unités. Quand ils ont eu dix pailles, ils sont passés au groupement : ils ont fait un paquet de 10 à l’aide d’un élastique et ont placé le paquet dans le gobelet des dizaines, de même pour le passage à la centaine.
Le 100 ième jour tant attendu est arrivé et les classes de CP et de CE2/CM1 de Nadège l’ont fêté aujourd’hui en vivant une journée particulière. En voici un petit aperçu :
En début de matinée, chaque classe a découvert les collections de chacun. Les élèves ont fait preuve d’originalité.
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- Les 100 billes d’Ewen
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- les 100 marque-pages d’Elise
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- Les 100 cocottes en papier de Lucille
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- Les 100 fleurs d’Emma
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- Les 100 perles à souder de Gwennaël
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- La tour de 100 kaplas de Gwendal
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- le puzzle de 100 pièces de Rémy
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- la fleur de Manon en 100 papiers de thé ou de tisane
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- 100 rouleaux de papier toilette de Manon
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- Les 100 cookies de Marion
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- Les 100 perles à souder de Mathilde
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- Les 100 prénoms d’Olivia
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- La tour de 100 kaplas d’Emma
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- Les 100 coquillages de Nathan
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- La maison de 100 allumettes de Valentin
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- Collections de Sibyle
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- 100 images d’animaux de Thomas
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- Les 100 noisettes de Lilou
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- Les 100 coquillages de Cléophée
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- Les légos de Maëlys
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- Les 100 kaplas d’Adelina
Les collections seront conservées pour l’exposition à la fête du projet afin de les présenter aux parents. Celles des CP seront mises sur le blog la semaine prochaine.
Ensuite, les enfants ont dû relever des défis autour du nombre 100 :
– réaliser une pyramide de gobelets en 100 secondes :
– réaliser une construction de kaplas en 100 secondes :
– enfiler le maximum de trombones en 100 secondes :
– réaliser une galerie de portraits en 100 secondes :
– réaliser une photo de 100 mains :
– réaliser le plus de points à la peinture en 100 secondes :
– réaliser 100 papillons pour orner l’arbre de printemps :
– écrire 100 noms d’animaux.
Les CP ont dû résoudre les énigmes mathématiques préparées par les plus grands.
Tous leurs sens ont été sollicités ; les élèves ont fabriqué leur collier de 100 céréales.
Nous n’avons pas oublié les sportifs :
– les enfants ont couru pendant 100 secondes,
– ils ont dû se faire 100 passes par équipe sans faire tomber le ballon,
– ils se sont transmis un cerceau sans le faire tomber et rompre leur chaîne pendant 100 secondes,
Enfin , ils ont dû respecter 100 secondes de silence avant de déguster ensemble le goûter : les 100 cookies de Marion et le reste des céréales.
Pour clôturer ce moment d’échanges, tous les élèves ont été récompensés pour leur participation par un diplôme.