Dragons chinois
Le dragon a été mis à l’honneur ces derniers jours : dragons et algorithmes et réalisation collective à partir d’assiettes en carton.
Le dragon a été mis à l’honneur ces derniers jours : dragons et algorithmes et réalisation collective à partir d’assiettes en carton.
Après une phase de manipulation et de jeu autour de tangram, nous avons laissé parler notre créativité pour créer un personnage chinois.
Cette semaine, nous nous sommes essayés à la calligraphie chinoise.
Pour souhaiter nos meilleurs vœux, nous sommes allés poster notre courrier cette semaine !
En lien avec la lecture des documentaires sur les pandas la semaine dernière, nous avons réalisé des portraits à l’effigie de l’animal vedette.
Le temps hivernal de cette semaine nous a inspiré : une galerie de bonshommes de neige orne les murs de notre classe !
Pendant les vacances, Doudou s’est envolé en Chine. Il nous a envoyé de ses nouvelles en ce début de semaine.
En ce début de semaine, nous testons des ateliers artistiques inspirés des “invitations” de la pédagogie Reggio Emilia. Il s’agit de proposer aux enfants un environnement pensé pour éveiller et stimuler les 5 sens, qui leur offre la possibilité d’expérimenter et de créer, afin de permettre à chacun d’exprimer sa personnalité, son potentiel et ses talents.
Aujourd’hui, nous avons pu observer les noyaux d’avocat que nous avions utilisés dans notre atelier cuisine pendant la semaine du goût.
Lundi, Doudou nous a fait découvrir un peintre russe : Vassily Kandinsky. En classe, nous le connaissons maintenant car, s’inspirant de son tableau « Carrés et cercles concentriques », chacun d’entre nous a réalisé un carré aux cercles concentriques puis toutes nos productions individuelles ont été rassemblées pour obtenir une œuvre collective. Et voici le résultat :