La kermesse des MS en couleurs !!
Voici quelques photos des élèves avant de partir pour le défilé:
Voici quelques photos des élèves avant de partir pour le défilé:
Nous avons continué à remonter le temps avec Evan qui nous a fait voyager aux temps des dinosaures. parmi les créatures du Trias, du Jurassique et du Crétacé.Tous leurs noms n’avaient aucun secret pour lui ! Aussi, il nous a expliqué le lien qui existait entre leurs caractères physiques et leur régime alimentaire.
Après une matinée sportive, nous nous sommes plongés dans l’Histoire avec Maxence qui nous a présenté son chef d’œuvre sur la première guerre mondiale. Il nous a expliqué les origines de cette guerre, ce qu’a été la guerre des tranchées et a évoqué le rôle très important des animaux pendant ce conflit. Il a également réalisé une très…
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Ce vendredi, la classe s’est revêtue de jaune et de vert, les couleurs de la Beaujoire. En effet, des supporters ont envahi la classe (et non la pelouse ! ) pour accompagner Maxance lors de son chef d’œuvre. Nous avons découvert l’historique du Football Club de Nantes et son palmarès et nous ne sommes pas peu…
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Le centre d’appel: un numéro à retenir 18 La tenue du pompier: Leurs véhicules: La grande échelle L’ambulance Les lampes …
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Le lundi 20 juin, nous sommes allés chez un passionné de peintures, Michel Cormerais. Il nous a fait voyager à travers ses peintures.
Nous venons d’achever notre voyage « Du réel à l’imaginaire » par la lecture suivie du conte de Mourlevat : La rivière à l’envers.
Ce matin, nous avons pris un grand bol d’air à bord du plus haut train touristique d’Europe, le petit train d’Artouste, dans les Pyrénées. Notre voyage a débuté par l’historique de sa construction puis Fanny nous a précisé son rôle actuel. Enfin, au gré du parcours, nous avons découvert la faune et la flore des Pyrénées.
Bravo à tous les élèves de GS !!
Nous sommes venus en aide à Patouille la grenouille qui avait perdu ses 5 sens. Lui faire retrouver la vue: nous avons établi un nuancier de vert sa couleur préférée. Lui faire retrouver l’ouïe: reconnaître le chant des oiseaux Lui faire retrouver le toucher: récolter des plantes piquantes, douces, rugueuses… Lui faire retrouver l’odorat:…
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