Découverte d’un nouvel outil en GS : la règle
L’objectif de l’atelier était de manipuler la règle comme outil pour tracer, et d’avoir une bonne tenue de l’outil.
L’objectif de l’atelier était de manipuler la règle comme outil pour tracer, et d’avoir une bonne tenue de l’outil.
Nous avons réalisé les portraits de nos poissons par découpage ou tangram sur fond de vagues selon deux techniques (vagues à la peinture ou vagues en découpage) :
A partir de cette semaine et ce tous les lundis matins de cette période, Mr et Mme Fort, créateurs de jeux et parents de l’école, viendront dans notre classe pour nous proposer des temps de jeux de société.
Pour poursuivre notre projet d’année « Tous pareil, tous différents », toutes les classes de l’école vont travailler sur le conte Le vilain petit canard. En CM1, nous avons étudié ce conte, notamment en comparant les différentes versions et en discutant sur le thème de la tolérance, de l’acceptation de l’autre. Nous avons également préparé une lecture…
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Un mardi par mois, petits et grands se retrouvent à la bibliothèque pour lire et écouter des histoires. Il a d’abord fallu se découvrir et s’apprivoiser. C’est donc en faisant preuve de douceur que les CM1 ont plaisir à partager cette lecture avec les plus petits, ils les accompagnent dans le choix du livre, et…
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Laissez-nous vous présenter Plouf et Splatch , les deux nouveaux « élèves » de notre classe. Bienvenue ! Durant les temps d’atelier, nous avons pris le temps d’observer nos poissons et nous avons trouvé des réponses à nos questionnements. Nous avons établi leur carte d’identité et nous avons compris comment ils respirent dans l’eau.
Les CM2 participent à un concours proposé par « La flamme de l’égalité », sur le thème Devenir libre.
Il était une fois, une classe de CM2 qui avait participé à une opération de nettoyage de la nature.
Théophile nous a fait découvrir son talent pour le dessin en exposant quelques unes de ses oeuvres : des périodes historiques, des pixels, … Ils s’est également montré très pédagogue en nous enseignant comment dessiner une maison en 3D, et a donné de précieux conseils pour se lancer dans le dessin. De Vinci n’a qu’à…
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Durant cette troisième période, nous avons commencé à expérimenter ce type de défi afin de développer la cohésion et la bienveillance entre nous. Il s’agit d’apprendre à coopérer en réalisant des constructions par équipe.