Ce jeudi 2 mai, pour fêter le printemps, Brin de Nature nous a fait un petit présent: il nous a offert un petit sac de graines. Nous avons décidé de les semer comme Monsieur Louis …Nous en avons mis dans de la terre ou du coton, à la lumière, dans le noir, au réfrigérateur. Nous…
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La semaine de la rentrée des vacances de printemps, nous avons reçu trois lettres des Multibrios . A travers ces lettres, les Multibrios nous ont lancé un défi. Nous devions, en alliant tous nos talents avec ceux des élèves de la classe de Patricia, retrouver un panier d’œufs en chocolat. Ils nous avaient préparé des…
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Tous les lundis matins jusqu’à la fin du mois de juin, nous allons nous réunir avec la classe de Patricia et les élèves de grande section de la classe d’Emilie, dans la salle de motricité autour du projet chant chorale…. Mélanie, intervenante à l’ADDM, nous prépare à chanter : exercices de respiration, de souffle, échauffement de…
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Cette année le thème du carnaval était » personnages de conte ou bande dessinée » pour les MS/GS. Bravo à tous pour les costumes !!
Durant cette période les moyens et les grands ont travaillé autour de l’art des marionnettes en découvrant l’histoire de Pinocchio. Ils ont fabriqué un théâtre et l’utilisent librement avec les marionnettes de Pinocchio. Ils ont également fabriqué des marionnettes à fils !!! Maintenant que les élèves connaissent bien l’histoire et qu’ils ont pu manipuler les…
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Le mardi 12 mars nous avons fait des ateliers multi-âges sur les arts visuels du cirque. Certains ont travaillé le fil de fer à la manière de Calder. Ils ont créé des personnages du cirque. Et voici les clowns, trapézistes, funambules et autres artistes… Bravo à tous et merci aux mamans pour leur aide.
Cette semaine, nous avons réalisé des productions liant le thème du cirque et les arts visuels : Numéros de jonglerie à la manière d’Alexander Calder Les acrobates en volume à la manière de Keith Haring
Cette immersion nous a inspirés :
Cette semaine, nous nous sommes plongés avec plaisir dans l’univers du cirque en nous initiant au matériel : balles de jonglage, diabolos, planche d’équilibre, foulards, anneaux de jonglage, massues et assiettes chinoises.
Ces cinq semaines de classe nous ont permis de mener un travail de compréhension et de langage oral. La maîtresse nous a d’abord présenté et lu un album codé d’une histoire connue de tous : le Petit Chaperon Rouge ; puis nous l’avons décodé ensemble. Ensuite, nous avons réalisé la même chose avec l’album Pierre et…
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