Archives de catégorie : CM1

Le 11 novembre

Le dimanche 11 novembre, les élèves volontaires se sont retrouvés au cimetière pour participer à la commémoration du 11 novembre.

Après avoir écouté le discours du maire, ils ont chanté la Marseillaise. Les élèves de l’école Jacques Prévert ont chanté Verdun ! On ne passe pas.

Malheureusement, la pluie ne nous a pas permis de faire d’autres photos …

En classe, les élèves ont appris que le 11 novembre commémore l’armistice de la première Guerre Mondiale ainsi que l’hommage à tous les soldats morts pour la France.

Ils ont continué à être sensibilisés à ce devoir de mémoire avec la venue de M. Chanson, président de l’association des anciens combattants, et de M. Durandière, papy d’Antoine, dont le grand-père a participé à la guerre 1914-1918.

A cette occasion, les enfants ont pu leur poser des questions préparées en classe. M. Durandière et M. Chanson leur ont également fait part de leur expérience, de leurs souvenirs. Ils avaient apporté des affiches authentiques et des photos qui ont appuyé leurs témoignages.

Nous les remercions d’avoir passé ce moment avec nous.

 » Voter est un droit, c’est aussi un devoir civique « 

Le vendredi 9 novembre, nous avons élu les délégués de notre classe.

Les candidats ont d’abord fait campagne en présentant leur affiche : ils devaient convaincre leurs camarades avec leurs qualités, leurs idées pour la classe et pour l’école. Six élèves se sont présentés : Yléa, Hinea, Ombeline, Elie, Ilan et Alexis.

Nous avons parlé du déroulement d’un vote et nous avons reçu notre carte d’électeur.

Chacun a voté pour un garçon et une fille sur un bulletin. Ensuite, nous devions nous rendre au bureau de vote. Les assesseurs contrôlaient notre carte d’électeur, nous faisaient signer sur la liste électorale et nous indiquaient quand placer notre bulletin dans l’urne. Une fois ceci fait, ils disaient « A voté ».

Puis, nous avons procédé au dépouillement. Les scores ont été très serrés, chacun a obtenu des voix, ce qui signifie que tout le monde avait de bonnes idées.

Hinea et Ilan ont été élus délégués pour cette année, bravo à eux !

Ils vont représenter leurs camarades et faire des propositions pour l’école lors du prochain conseil des délégués.

Moments de lecture pour les CM1 et les PS

Depuis la rentrée, nous allons à la bibliothèque de Saint Colomban le 1er mardi de chaque mois, accompagnés des grands de CM1.

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L’exposition sur la classe-découvertes

Les classes  de CM1 et de CM2 ont passé la semaine dernière à travailler sur des panneaux retraçant leur semaine de classe-découvertes à Belle-Ile.

Ils ont écrit des textes pour présenter

  • leur atelier cinéma
  • les aiguilles de Port-Coton
  • la Citadelle Vauban
  • la ville de Palais
  • les veillées vécues dans la semaine
  • la vie quotidienne à La Châtaigneraie
  • l’histoire du domaine de Bruté

Des graphiques ont été réalisées avec les résultats d’une enquête proposée aux élèves à la suite du voyage

Tous les panneaux ont été installés dans la salle de motricité.

Les élèves ont pu accompagner vendredi soir leurs familles et partager avec eux leur vécu et leurs découvertes liées à cette semaine passée à Belle-Ile.

Ils ont également visionné le film tourné durant les ateliers-cinéma.

Les CM1 disent au revoir à Belle-Ile !

Après une excellente semaine, nous avons quitté le domaine de Bruté pour nous rendre à l’embarcadère qui se trouve au Palais.

Pour cela, nous avons fait une randonnée sur le sentier côtier, le soleil et les paysages magnifiques nous accompagnaient. Nous avons même pu profiter de la plage pour jouer, grimper, faire des ricochets, …

Une très belle façon de terminer notre voyage ! Espérons que chacun reparte avec le sourire, de beaux souvenirs, des connaissances à partager et des aventures à raconter.

Nous remercions le centre Oval, le personnel et les animateurs de nous avoir permis de passer ces si bons moments.

Nous félicitons les enfants pour leur attitude, leur autonomie, leur investissement dans les activités, leur curiosité lors des visites et leur bonne humeur.

 

Une journée à La Châtaigneraie

Le matin, les enfants sont réveillés doucement par la lumière d’un phare dans le couloir. Ils peuvent se lever tranquillement et prendre leur petit-déjeuner dans la salle à manger.

Ils prennent sur leur plateau ce qu’il leur fait envie : céréales, biscuits, biscottes, pain, fruits secs, compotes, fromage blanc, jus de fruits….

En attendant que tout le monde soit prêt, ils peuvent s’installer dans la salle de jeux ou dans le coin bibiothèque.

Ensuite ils vont se brosser les dents, ranger leur chambre et se préparer pour les activités.

A la fin de la journée, c’est le temps du goûter et de la récréation dans le parc.

Avant le dîner, les garçons puis les filles se douchent et ont un temps d’écriture des cartes postales, du carnet de voyage. C’est aussi à ce moment-là qu’ils reçoivent le courrier (très attendu !).

Le dîner du jeudi est celui où on fête les anniversaires : cette semaine Alice a eu le droit de souffler des bougies pour ses 10 ans.

Chaque soir, il y a eu une veillée

lundi soir : une veillée calme dans les chambres

mardi soir : une veillée jeux (mimes…)

mercredi soir : une veillée contes animés

et jeudi soir : l’incontournable soirée musicale : blind test et danses au programme

 

 

Notre super boum

Pour ouvrir la boum, nous avons fait un jeu, les filles contre les garçons. Nous devions trouver le nom du chanteur ou le titre de la chanson que l’on nous faisait écouter. Les filles ont gagné l’ouverture du bar. Les animateurs s’étaient déguisés sur le thème d’Halloween. Notre DJ était Camille, un de nos animateurs.

La fête a continué sur de la musique rythmée. Les garçons ont dansé le flust pendant que les filles ont enchainé les chorégraphies comme la macaréna où tout le monde s’est mélangé. Les maîtresses ont dansé avec nous.

A la fin de la soirée, nous étions très fatigués. C’était la meilleure veillée !

   

Lorine, Manon, Matéo, Olivia, Mathilde

L’enquête au Palais des CM1

Ce matin, nous sommes allés au Palais à pied.

Pour découvrir la ville nous avions un questionnaire. Nous avons fait deux équipes.

Il fallait aller dans les commerces ou interroger les gens pour avoir les réponses.

On a découvert la ville avec ses petites rues et ses maisons très colorées. Nous avons appris ce que sont les niniches (ce sont des sucettes), ce qu’est une écluse, à quoi sert la capitainerie, comment reconnaître une mairie.

 

Les deux équipes étaient très motivées et ont réussi à répondre à toutes les questions !

Marlène et Cléa

Les CM1 à la Citadelle Vauban

Aujourd’hui, nous sommes allés à la Citadelle Vauban.

Louis XIV a demandé à Vauban d’organiser la construction de la Citadelle. La Citadelle servait à se protéger pendant les guerres. Dans la citadelle, il y avait de quoi se nourrir jusqu’à la fin de la guerre.  On cachait les armes dans l’arsenal. Il y avait toutes sortes d’armes : des canons, des fusils, des couteaux, des cordes, …

Les ennemis de la poudre à canon sont le feu et l’eau. Dans la poudrière, il y avait des murs en forme de dôme, pour qu’en cas d’incendie les murs s’écroulent sur la poudre. Nous avons fait une expérience : nous parlions au mur, et nous entendions parler les camarades d’en face.

Nous avons découvert les cachots avec des écritures sur les murs et sur les lits.

Nous avons vu un cachot qui a servi à emmurer 13 femmes qui étaient considérées comme des sorcières parce qu’elles ont voulu faire un filtre d’amour pour ensorceler le roi Louis XIV. Pendant 12 ans, elles sont restées emmurées et une seule femme s’en est sortie, folle et aveugle. Augustin, l’animateur nous a fait une blague : il nous a fait croire que que c’était écrit Marie sur le mur avec du sang et qu’on entendait ses chuchotements.

Nous sommes passés devant un ancien bagne pour enfants. Augustin nous a dit qu’au temps d’autrefois, il y avait des enfants orphelins ou criminels qui étaient emprisonnés et maltraités. Sur les mur, il y a des bouts de verre pour que les enfants ne s’échappent pas.

 

Nous avons aimé découvrir les histoires de la Citadelle, le lieu était très joli.

Hinea,   Yléa,  Shania , Olivia